در این نشست، سخنرانان به تبیین ابعاد نظری و کاربردی مفهوم «دانش آموزش محتوا (PCK)» در فرآیند تربیت معلم پرداختند و بر ضرورت پیوند دانش تخصصی، مهارت آموزشی و بینش تربیتی در نظام تعلیم و تربیت تأکید کردند. دکتر قدسی در سخنان خود «PCK» را یکی از پایه‌های اصلی رشد حرفه‌ای معلمان دانست و بیان کرد: درک عمیق از چگونگی آموزش مؤثر محتوا، جوهره‌ی تربیت معلم موفق است. دکتر غریبی نیز با اشاره به اهمیت نهادینه‌سازی این رویکرد در برنامه‌های فرهنگی و آموزشی دانشگاه، خواستار استمرار چنین نشست‌هایی برای توسعه علمی دبیران کانون‌های فرهنگی و انجمن های علمی شد.

در ادامه، دکتر حیدری ضمن قدردانی از همکاری دبیران کانون های فرهنگی وانجمن های علمی ، بر نقش دبیرخانه همایش در هدایت و پشتیبانی فعالیت‌های علمی و تربیتی دانشگاه تأکید کرد.در پایان، حاضران دیدگاه‌ها و پرسش‌های خود را مطرح کردند.