| مروری بر رویکردهای نوین فناوری در راستای توسعه دانشپداگوژیمحتوا با تأکید بر چالشهای نظام تعلیم و تربیت: راهکارهای کاربردی |
| کد مقاله : 1010-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
امیررضا علی محمدی *1، محمد عظیمی2 1دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی، اردبیل، ایران. 2گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی: 889-14665تهران، ایران. |
| چکیده مقاله |
| دانش پداگوژی محتوا که با کمک به معلمان در طراحی راهبردهای آموزشی مؤثر، نقش کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و افزایش بهرهوری یادگیری و همچنین تربیت دانشآموزان دارد، میتواند با ترکیب رویکرد های نوین فناوری در عصر پرتحول دیجیتال در راستای ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش، فعال باشد. این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل رویکردهای نوین فناوری در راستای توسعه دانش پداگوژی محتوا با تأکید بر چالشهای موجود در تعلیم و تربیت انجام گرفت. روش پژوهش بهصورت مروری کتابخانهای بود که طی آن با استفاده از طرح پژوهش توصیفی-تحلیلی، منابع علمی معتبر داخلی و خارجی شامل مقالات، کتابها و گزارشهای پژوهشی بررسی گردید. جامعه مورد مطالعه کلیه منابع مرتبط با موضوع در بازه زمانی پنج سال اخیر بود که نمونهای هدفمند از آنها انتخاب شد. گردآوری اطلاعات از طریق فیشبرداری از منابع و تحلیل آنها بهروش تحلیل محتوای کیفی انجام شد. یافتهها نشان داد که فناوریهایی چون هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و یادگیری مبتنی بر بازی، نقش مؤثری در ارتقاء پداگوژی محتوا داشتهاند و در عین حال، چالشهایی چون نابرابری دیجیتال، ضعف در مهارت معلمان و نبود زیرساخت مناسب، مانعی در مسیر بهرهبرداری از این فناوریها بودهاند. همچنین تحلیل نتایج حاکی از آن بود که موفقیت در استفاده از فناوریهای نوین مستلزم همراستایی آنها با نیازهای آموزشی و پشتیبانی ساختاریافته است. در نتیجه میتوان گفت بهکارگیری آگاهانه و بومیسازی شده فناوریهای نوین میتواند به توسعه مؤثر پداگوژی محتوا کمک کند، به شرط آنکه چالشهای ساختاری و مهارتی در نظام آموزش و پرورش برطرف شود. |
| کلیدواژه ها |
| رویکرد های نوین، فناوری، پداگوژی محتوا، آموزش و پرورش. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
