| واکاوی تجارب زیسته مربیان تربیتی از چالش هاو راهکارهای مشارکت والدین در فعالیت های تربیتی مدرسه |
| کد مقاله : 1106-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
عثمان عبداللهی *1، جبار زاهدی2، فرناز گبلانی3 1آموزش و پرورش 2اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان 3ادره آموزش و پرورش |
| چکیده مقاله |
| هدف اصلی این پژوهش، واکاوی تجارب زیسته مربیان تربیتی مدارس در خصوص چالشها و راهکارهای مؤثر برای افزایش مشارکت والدین در فعالیتهای تربیتی مدرسه بود. مشارکت فعالوالدین به عنوان یکی از ارکان اصلی دستیابی به اهداف آموزشی و پرورشی شناخته میشود، امادستیابی به این امر همواره با موانعی همراه است. این پژوهش با رویکردی کیفی و با استفاده ازروش پدیدارشناسی تفسیری انجام گرفت. جامعه آماری شامل مربیان تربیتی با سابقه کارمرتبط در سطوح مختلف تحصیلی بود که از طریق نمونه گیری هدفمند، تعدادی از آنان به عنوان مشارکت کننده انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته عمیق گردآوری و با استفاده از روش تحلیل تم (Thematic Analysis) تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که چالش های مشارکت والدین چندوجهی هستند وشامل موانع فرهنگی، ساختاری، ارتباطی و اقتصادی-اجتماعی میباشند. مهمترین چالشها عبارت بودند از: احساس عدم شایستگی والدین در حمایت تحصیلی، کمبود وقت و مشغله های شغلی، و عدم درک متقابل از نقشها. درمقابل، راهکارهای کلیدی پیشنهادی مربیان شامل: استفاده از فناوری های نوین برای تسهیل ارتباط، برگزاری کارگاه های آموزشی متمرکز بر مهارتهای فرزندپروری، و ایجاد ساختارهای انعطافپذیر برای حضور والدین در مدرسه بود. در نهایت، نتایج حاکی از آن است که مشارکت مؤثر نیازمند یک تعامل دوسویه مبتنی بر اعتماد و درک متقابل است که باید با رویکردهای سیاستی حمایتی تقویت گردد.. |
| کلیدواژه ها |
| مربیان تربیتی، مشارکت والدین، فعالیتهای تربیتی، مدرسه، تجارب زیسته، چالش هاوراهکارها |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
