| بررسی میزان توانمندسازی دانشجویان رشته امورتربیتی به لحاظ محتوا وروش تدریس در تربیت نسل zو آلفا (با مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کردستان1404) |
| کد مقاله : 1224-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
علی اصغر حسینی *1، وحید علوی زاده2 1عضوهیئت علمی پردیس بنت الهدی صدر سنندج 2فرهنگی دانشگاه فرذهنگیان کردستان |
| چکیده مقاله |
| مقاله حاضر با عنوان:« بررسی میزان توانمندسازی دانشجویان رشته امور تربیتی به لحاظ محتوا و روش تدریس در تربیت نسل z و آلفا) با مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کردستان 1404)بوده که با هدف بررسی تعیین میزان توانمندسازی دانشجویان در حال تحصیل رشته امور تربیتی در پردیس های شهید مدرس به شهیده بنت الهدی صدر سنندج صورت گرفت. جامعه آماری ازمجموع تمامی دانشجویان رشته امور تربیتی 64 نفر آنها شامل دختر و پسر بوده که روش تحقیق به صورت توصیفی از نوع زمینه یابی می باشد وبا ابزار پرسشنامه صورت گرفته است.یافته های تحقیق نشان می دهد که در بخش محتوای دروس جهت تربیت نسل z و آلفا 60 درصد محتوای دروس اختصاصی و69درصد مطالب خوانده شده توسط دانشجویان را برای توانمند ساختن ناکارآمد می دانند. در بخش اساتید نیز 69 درصد ازدانشجویان معتقدند اساتید مارا با روش های تعامل با دانش آموزان نسل جدیدآشنا نمی نمایند و 72 درصد اساتید در تقویت معرفت دینی نسل جدید دانشجویان را توانمند نساخته اند و 82 درصد اساتید، دانشجویان را به یادگیری فناوری های جدید و هوش مصنوعی تشویق نمی نمایند. 5/69درصد دانشجویان معتقدند دانشگاه دوره های آموزش دیجیتال و هوش مصنوعی را برگزارنمی کند و 5/72 درصد هم معتقدند دانشگاه تاکید مقام معظم رهبری بر ضرورت توجه هوش مصنوعی را نادیده گرفته اند واین زنگ خطرجدی برای مسئولین وزارت آموزش وپرورش ومدیران دانشگاه فرهنگیان در تربیت نسلz وآلفا در برنامه ریزی راهبردی برای آینده می باشد. |
| کلیدواژه ها |
| دانشجویان امورتربیتی، داتشگاه فرهنگیان، محتوای دروس تربیتی، تربیت نسل z وآلفا |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
