| نقش امور تربیتی در تقویت تعامل میان خانواده و مدرسه در راستای کاهش آسیب اجتماعی از منظر اسلام. |
| کد مقاله : 1229-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
علی جاوید * استادیار و عضوهیأت علمی گروه آموزشی معارف اسلامی، تهران، ایران، یاسوج |
| چکیده مقاله |
| تربیت نوجوانان، به ویژه در شرایط اجتماعی معاصر، از مهمترین دغدغه های جوامع بشری است و تعامل میان خانواده و مدرسه نقش کلیدی در کاهش آسیب های اجتماعی دارد. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش امور تربیتی در ایجاد و تقویت تعامل خانواده و مدرسه از منظر اسلام انجام شده است. روش پژوهش توصیفی – تحلیلی و کیفی، مبتنی بر تحلیل متون اسلامی، پژوهش های داخلی و خارجی و اسناد تربیتی آموزش و پرورش است. داده ها با استفاده از تحلیل مضمون، استخراج و در قالب محورهای خانواده، مدرسه، امور تربیتی، تعامل تربیتی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی کدگذاری شدند. یافته ها نشان می دهد که خانواده به عنوان نهاد اصلی تربیت، مسئول هدایت، نظارت و انتقال ارزش های اخلاقی و دینی است؛ مدرسه و امور تربیتی نقش تقویت کننده و هویت ساز دارند؛ و تعامل مستمر میان خانواده و مدرسه، از طریق هماهنگی ارزشی، ارتباط عاطفی و نظارت پیشگیرانه، مهمترین عامل کاهش آسیب های اجتماعی نوجوانان است. این تعامل موجب انسجام هویتی، افزایش حمایت روانی و کاهش رفتارهای پرخطر می شود. بر اساس یافته ها، امور تربیتی باید به عنوان ستون مرکزی تربیت، با مشارکت فعال والدین و برنامه های ارزش محور، زمینه ساز رشد همه جانبه، اخلاقی و معنوی نوجوانان باشد. |
| کلیدواژه ها |
| تعامل خانواده، مدرسه، آسیب، تربیت اسلام، نوجوان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
