| تبیین نقش امور تربیتی در مواجهه هوشمندانه با جنگ نرم و تهدیدات نوپدید |
| کد مقاله : 1250-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
شیرکو رضائیان *1، شیوا احمدی2، چنور سعیدی3 1آموزگار ابتدایی استان کردستان، ناحیه دو سنندج 2مربی امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج . 3مدیر آموزش و پرورش ناحیه 1 سنندج.کردستان |
| چکیده مقاله |
| در عصر کنونی که مرزهای جنگ از سختافزار به نرمافزار و فضای ذهن و اندیشه منتقل شده است، نهادهای تربیتی، به ویژه آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان، در خط مقدم دفاع هوشمندانه قرار دارند. این مقاله با هدف تبیین نقش محوری امور تربیتی در مواجهه کارآمد و هوشمندانه با چالشهای عصر حاضر، به ویژه جنگ نرم و تهدیدات نوپدید (مانند جنگ شناختی، انتشار اخبار جعلی و نفوذ از طریق فناوریهای نوین) تدوین شده است. جنگ نرم که بر پایههای قدرت نرم استوار است، با هدف تغییر باورها، ارزشها و هویت نسل جدید، حوزههای فرهنگی و اجتماعی جامعه را هدف قرار داده است. در پاسخ به این چالشها، صرفاً مقاومت انفعالی کافی نیست؛ بلکه نیاز به اتخاذ یک رویکرد قدرت هوشمند است. این رویکرد، در حوزه تربیتی، مستلزم ارتقاء آگاهی و توانمندیهای دانشآموختگان و دانشجومعلمان است. امور تربیتی باید با بازتعریف نقش خود، از رویکرد سنتی فاصله گرفته و بر آموزش مهارتهایی نظیر سواد رسانهای، تفکر انتقادی، مهارت تحلیل محتوا، و تابآوری فرهنگی تمرکز کند. منابع داخلی و خارجی نشان میدهند که مقابله مؤثر با تهدیدات نوظهور از جمله هوش مصنوعی و فضای مجازی تنها از طریق تربیت نسلی محقق میشود که بتواند با بصیرت کامل، بین حق و باطل در سیل اطلاعات تمایز قائل شود. بنابراین، مقاله حاضر استراتژیهای عملیاتی را برای تبدیل امور تربیتی به یک سیستم دفاعی-آموزشی هوشمند و فعال در برابر جنگ نرم و تهدیدات پیچیده آتی ارائه خواهد داد. |
| کلیدواژه ها |
| امور تربیتی، جنگ نرم، سواد رسانهای،تهدیدات نوپدید، قدرت هوشمند. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
