| تبیین نقش مربی پرورشی در تقویت تابآوری معنوی نوجوانان با رویکرد تربیت اسلامی |
| کد مقاله : 1262-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
فاطمه کیانی * عضو هیات علمی گروه آموزشی معارف اسلامی دانشگاه کردستان |
| چکیده مقاله |
| تابآوری معنوی بهعنوان یکی از مؤلفههای بنیادین سلامت روان و هویتیابی در دوران نوجوانی، در مواجهه با چالشهای فرهنگی، تربیتی و رسانهای معاصر، بیش از هر زمان دیگری اهمیت یافته است. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش مربی پرورشی در تقویت تابآوری معنوی نوجوانان، با تأکید بر مبانی تربیت اسلامی و اسناد تحولی آموزشوپرورش انجام شد. این مطالعه با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون، از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته با مربیان پرورشی، کارشناسان امور تربیتی و دانشآموزان مقطع متوسطه صورت گرفت. یافتهها نشان داد که مربی پرورشی از طریق سه سازوکار اصلی ــ رابطه تربیتی مبتنی بر محبت و اعتماد، معنابخشی دینی و الگو بودن در عمل ــ نقش محوری در تقویت مؤلفههای تابآوری معنوی از جمله امید، توکل، صبر، مسئولیتپذیری، خودکنترلی و معناجویی دارد. همچنین مشخص شد که برنامههای پرورشی مشارکتی، فعالیتهای معرفتی–هنری، حلقههای تربیتی و فرصتهای تجربه معنوی، در شکلدهی تابآوری نوجوانان بسیار مؤثر است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که فعالسازی ظرفیتهای امور تربیتی و توانمندسازی مربیان پرورشی میتواند به طراحی نظام تربیت معنوی مدرسهمحور کمک کرده و زمینه رشد هویت دینی، سلامت روانی و قدرت مواجهه سازنده نوجوانان با بحرانهای فردی و اجتماعی را فراهم سازد. بر اساس این یافتهها، تقویت جایگاه امور تربیتی و بازطراحی فعالیتها با محوریت تربیت اسلامی، ضرورتی راهبردی برای نظام آموزشی کشور محسوب میشود. |
| کلیدواژه ها |
| مربی پرورشی، تابآوری معنوی، نوجوانی، تربیت اسلامی، امور تربیتی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
