| نقش تربیتبدنی در تحقق اهداف امور تربیتی و تربیت جامع دانشآموزان ایران |
| کد مقاله : 1266-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
فاطمه زهرا شفیعی * دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| تربیتبدنی در نظام آموزشی ایران تنها به رشد جسمانی محدود نیست، بلکه یکی از مؤثرترین بسترها برای تحقق اهداف امور تربیتی و پرورش جامع دانشآموزان به شمار میرود. هدف پژوهش حاضر، مرور روایتی منابع معتبر داخلی و بینالمللی بهمنظور تبیین نقش تربیتبدنی در شکلگیری ساحتهای تربیت جامع شامل ابعاد اخلاقی، اجتماعی، اعتقادی، زیباییشناختی، علمیـفناورانه و زیستیـبدنی است. در این مرور، اسناد رسمی آموزشوپرورش، مطالعات مرتبط با ورزش تربیتی، پژوهشهای مربوط به رشد اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان، نقش معلم ورزش و آثار نظری بینالمللی بررسی شد. نتایج نشان میدهد که فعالیتهای تربیتبدنی، با ماهیت گروهی و تجربهمحور خود، فرصتهای واقعی برای تمرین مهارتهایی مانند همکاری، مسئولیتپذیری، رعایت قوانین، خودکنترلی و احترام به دیگران فراهم میکند؛ ویژگیهایی که هستهی اصلی اهداف امور تربیتی را تشکیل میدهند. علاوه بر این، شواهد پژوهشی بیان میکنند که معلم تربیتبدنی میتواند بهعنوان یک الگوی تربیتی در شکلگیری هویت اخلاقی، تقویت انگیزش، ارتقای مشارکت اجتماعی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به فعالیت بدنی نقش مهمی ایفا کند. یافتهها همچنین نشان میدهد که فعالیت بدنی منظم، مطابق گزارشهای ملی و بینالمللی، موجب ارتقای سلامت، بهبود سبک زندگی و رشد زیستیـبدنی میشود که بخش مهمی از تربیت جامع را تشکیل میدهد. بر این اساس، تلفیق هدفمند برنامههای تربیتبدنی با اصول امور تربیتی میتواند راهبردی مؤثر در جهت تحقق مأموریت نظام تعلیم و تربیت و شکلگیری رشد همهجانبهی دانشآموزان باشد. |
| کلیدواژه ها |
| : تربیتبدنی، امور تربیتی، تربیت جامع، ساحتهای تربیتی، دانشآموزان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
