چگونه توانستم مشکل دزدی در کلاسم را حل کنم؟

کد مقاله : 1280-NCEEA4

نویسندگان

مولود قادریان * اموزش و پرورش

چکیده مقاله

دزدی و سرقت به عنوان یک رفتار انحرافی و ناپسند در جوامع مختلف، همواره مورد توجه روانشناسان، جامعه‌شناسان و متخصصان تعلیم و تربیت قرار داشته است. این پدیده در بین دانش‌آموزان، به ویژه در محیط‌های مدارس، پیامدهای منفی گسترده‌ای بر سلامت روانی، اجتماعی و تحصیلی آن‌ها دارد. دزدی در بین دانش‌آموزان می‌تواند به دلایل متعدد و پیچیده‌ای مانند فشارهای اجتماعی، احساس نابرابری، مشکلات خانوادگی، نیاز به توجه و تأیید اجتماعی، و همچنین فقدان آگاهی از عواقب رفتاری آن‌ها رخ دهد. هدف از انجام این پژوهش اقدام پژوهی برطرف کردن رفتار تکانه ای دزدی دانش آموز کلاس اول ابتدایی می باشد. جهت جمع آوری اطلاعات از مشاهده، مصاحبه با معلم کلاس درس و مطالعه منابع علمی مرتبط و اخیر نظیر مقالات و پایان نامه ها استفاده گشته است. نتایح این پژوهش حاکی از آن است که بهترین روش برای ترک کنش های ناپسند در دانش آموزان مخصوصا دانش آموزان کلاس اول به صورت غیر مستقیم می باشد. همچنین شیوه هایی که در این زمینه میتوانند بسیار موثر و کارآمد باشند شیوه های قصه گویی و پخش کلیپ می باشد زیرا دانش آموزان انگیزه و رغبت زیادی به داستان و کلیپ کودکانه دارند

کلیدواژه ها

دزدی، رفتار تکانه ای، کلاس اول ابتدایی

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر