| تبیین ابعاد، مؤلفهها و نشانگرهای شایستگیهای مربیان امور تربیتی |
| کد مقاله : 1284-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
بهنام حیدری *1، مهدی حسین پناهی2، میترا شکری3، نیکان حیدری4 1مسئول پژوهش دانشگاه 2استادیار، گروه معارف اسلامی ، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. 3کارمند دانشگاه فرهنگیان کردستان ، دانش آموخته ارشد زبان ادبیات عرب، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. 4نیکان حیدری: دانش آموخته رشته حسابداری،دانشگاه کردستان ، ایران. |
| چکیده مقاله |
| هدف پژوهش حاضر تبیین ابعاد، مؤلفهها و نشانگرهای شایستگیهای مربیان امور تربیتی بود. رویکرد پژوهش کیفی و راهبرد مورد استفاده، پدیدارشناسی بود. مشارکتکنندگان پژوهش، 36 نفر از مربیان امور تربیتی در مدارس استان کردستان بودند که با استفاده از شیوه نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، مصاحبه نیمهساختاریافته بود. تحلیل اطلاعات با استفاده از کدگذاری و مقولهبندی انجام گرفت. اعتبار تحلیلها با روش سهگوشهسازی تحلیلگر بررسی و تایید شد. یافتهها بیانگر دستیابی به 61 کد باز بود که در قالب 10 مقوله جزئی و 3 مقوله کلی دستهبندی شدند. مقوله کلان اول شایستگیهای تعاملی بود که خود شامل سه شایستگی ارتباطی، واسطهگری، و تیمسازی است. مقوله کلان دوم شایستگیهای پرورشی بود که شامل سه شایستگی استعدادیابی، هویتبخشی و ترویج ارزشهای اسلامی است. مقوله کلان سوم نیز شایستگیهای رهبری تربیتی حمایتی بود که چهار شایستگی فرعی یعنی الگوی رهبری تربیتی معنوی، شایستگیهای انگیزشی و الهامبخشی، شایستگی مشاورهای و برنامهریزی و اجرای فعالیتهای فوق برنامه را شامل میشود. |
| کلیدواژه ها |
| شایستگی، ارزشهای اسلامی، مربی امور تربیتی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
