| بررسی و استخراج آموزههای تربیتی الهامبخش از منابع اسلامی، آرای امام خمینی(ره)، رهبر انقلاب اسلامی و مکتب شهدا |
| کد مقاله : 1286-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
عباس خسروی * عضو هیئت علمی گروه معارف دانشگاه کردستان- مسول نهاد دانشگاه فرهنگیان سنندج |
| چکیده مقاله |
| تربیت در جهانبینی اسلامی، فرآیندی جامع و هدفمند برای تقرب به خداوند است که در دوران معاصر با چالش تقلیلگرایی مواجه شده است. این پژوهش با هدف استخراج و تبیین یک الگوی یکپارچه تربیتی، به تحلیل و واکاوی آموزههای الهامبخش برگرفته از چهار رکن بنیادین میپردازد: منابع اصیل اسلامی (قرآن و سنت)، اندیشههای تربیتی امام خمینی (ره)، منظومه فکری رهبر معظم انقلاب (مدظلهالعالی) و سیره عملی مکتب شهدا. پرسش اصلی مقاله آن است که چگونه دستگاه تربیتی اسلام و انقلاب اسلامی میتواند الگوی انسانسازی در عصر حاضر را ارائه کند. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر تحلیل محتوای منابع دینی و بیانیات رهبران انقلاب است. یافتهها نشان میدهد که تربیت ناب اسلامی بر محوریت ایمان، عقلانیت، کرامت و توجه به ابعاد سهگانه انسان استوار است. امام راحل (ره)، این اصول را با تأکید بر استقلال فکری و «تربیت نسلی انقلابی» پیوند زدند و رهبر انقلاب (مدظلهالعالی) آن را در چارچوب دستیابی به «تمدن نوین اسلامی» توسعه دادند. مکتب شهدا نیز بهعنوان تجلی عینی این نظریات، نقش الگوی عملی فداکاری و ولایتپذیری را ایفا میکند. در مجموع، این مطالعه بر ضرورت ادغام این منابع در یک نظام منسجم آموزشی تأکید میکند تا از این طریق، تربیت دینی-انسانی در نظام تعلیموتربیت معاصر بومیسازی و تقویت گردد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت اسلامی، امام خمینی(ره)، رهبر انقلاب اسلامی، مکتب شهدا، خودسازی، مسئولیت اجتماعی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
