| تحلیل تطبیقی سازوکارهای انتخاب، انتصاب و توانمندسازی مدیران آموزشی در ایران و سوئد: الگوهای سیاستی، فرآیندهای اجرایی و پیامدهای رهبری مدرسه |
| کد مقاله : 1297-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
فرشید رستم زاده *1، حسن قلاوندی2، مژده شهبازیان3 1دکتری مدیریت آموزشی،گروه علوم تربیتی،واحد ارومیه،دانشگاه آزاد اسلامی.ارومیه.ایران 2استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه سراسری ارومیه، ارومیه، ایران 33. دانشجوی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی،گروه علوم تربیتی،واحد ارومیه،دانشگاه آزاد اسلامی.ارومیه.ایران |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف تحلیل تطبیقی سازوکارهای انتخاب، انتصاب و توانمندسازی مدیران آموزشی در ایران و سوئد انجام میشود تا با بررسی چارچوبهای سیاستی، فرآیندهای اجرایی و پیامدهای سازمانی هر یک از این مؤلفهها، تفاوتها و اشتراکات دو نظام آموزشی شناسایی شده و زمینه ارائه الگوی بهبودِ بومی برای ارتقای رهبری آموزشی در ایران فراهم گردد. اهمیت مطالعه حاضر از آنجا ناشی میشود که کیفیت رهبری آموزشی، نه تنها بر کارآمدی مدارس و تحقق عدالت آموزشی اثرگذار است، بلکه بهطور مستقیم با بهرهوری منابع انسانی، نوآوری آموزشی و ارتقای سرمایه اجتماعی در نظام آموزشوپرورش پیوند دارد.روش پژوهش از نوع کیفی–تطبیقی با رویکرد تحلیل اسناد و مصاحبه نیمهساختاریافته با خبرگان دو کشور بوده است. دادهها از طریق تحلیل سیاستهای ملی آموزشوپرورش، آییننامههای ارتقای مدیران، و برنامههای توسعه حرفهای گردآوری شده و با استفاده از روش تحلیل مضمون و رویکرد مقایسه همزمان مورد پردازش قرار گرفتهاند. نمونه شامل اسناد کلیدی و ۲۰ مصاحبه عمیق با مدیران و سیاستگذاران آموزشی در هر دو کشور است.یافتهها نشان میدهد که در ایران، فرآیند انتخاب و انتصاب مدیران عمدتاً متمرکز، مبتنی بر صلاحیتهای اداری، و کمتر متکی بر ارزیابی شایستگیهای حرفهای و مهارتهای رهبری نوآورانه است؛ در مقابل، نظام سوئد بر مدل غیرمتمرکز، انتخاب رقابتی و ارزیابی ترکیبی شایستگیها (مدیریتی، آموزشی و اجتماعی) تأکید دارد. در حوزه توانمندسازی، ایران بر آموزشهای ضمن خدمت و کارگاههای تخصصی کوتاهمدت تمرکز کرده، حال آنکه سوئد رویکردی چندلایه شامل منتورینگ، یادگیری مشارکتی و توسعه مستمر شایستگیها در قالب شبکههای حرفهای اتخاذ کرده است |
| کلیدواژه ها |
| انتخاب مدیران آموزشی، انتصاب مدیران آموزشی، توانمندسازی، مطالعه تطبیقی، ایران، سوئد، سیاستگذاری آموزشی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
