بررسی فلسفه مربی امور تربیتی در انجام کارهای هنری

کد مقاله : 1314-NCEEA4

نویسندگان

رئوف احمدی *1، ایلیا احمدی2 1مدرس مدعو 2دانشجو

چکیده مقاله

این مقاله در پی آن است که موضوع فلسفه مربیان و معاونین امور تربیتی در خصوص فعالیت های هنری را به موضوعی قابل بحث در محافل تربیتی تبدیل کن . به همین دلیل به طور مختصر و در حد امکان به سوابق تاریخی چنین موضوعی از خلال دیدگاه فلاسفه تربیتی و سند تحول بنیادین اموزش و پرورش پرداخته شد و معلوم گردید که مربی امور تربیتی هم بسان دیگر معلمان در بستر تاریخ فلسفه به عنوان یکی از عناصر کلیدی تعلیم و تربیت نگریسته نشده است. داشتن فلسفه شخصی در کارهای مرتبط با فعالیت های مربیان امورتربیتی چون هنر و تربیت هنری ماحصل این مقاله است. اگر مربیان امور تربیتی به داشتن فلسفه شخصی مرتبط با کار و وظایف خود ترغیب شوند رهاورد آن می تواند فلسفه ورزی توسط تعداد کثیری از آنان و و کسب دانش فلسفی توسط بقیه مربیان گردد.نتیجه داشتن فلسفه شخصی توسط متولیتن امور تربیتی می تواند: علاقمندی به کار و وظایف، جلوگیری از سردرگمی و فرسودگی شغلی باشد.

کلیدواژه ها

فلسفه شخصی، مربیان امور تربیتی ،تربیت هنری، فلسفه ورزی، نگرش فلسفی

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر