| محور امورتربیتی و ادبیات از مکتبخانه تا کلاس درس |
| کد مقاله : 1357-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
هستی نظام آبادی *، ریحانه هاشمی، یاسمن محمدی دانشجو |
| چکیده مقاله |
| این تحقیق با تکیه بر آثار استاد بزرگ فارسی و با تعمق در اشعار و ابیات او انجام شد و هدف آن بررسی دیدگاه و اندیشه سعدی در باب تربیت و استخراج نکات پرورشی موجود در گلستان و بوستان است. پژوهش تلاش دارد چالشهای تربیتی معاصر را از منظر سعدی شناسایی کند و نقاط ضعف دستگاه آموزشی را بر اساس آموزههای او بازنمایی نماید. روش پژوهش کیفی و کتابخانهای بوده و بر منابع علمی دسته اول و دوم و نیز متون اصلی آثار سعدی تکیه شده است. در بخشهای اصلی، ضرورت تعلیم و تربیت از دید سعدی تبیین شد؛ سپس موضوعاتی مانند تربیت معلم، رابطه معلم و دانشآموز، تربیت دانشآموز و روشهای تدریس مورد بحث قرار گرفت. برای هر بخش، شاهد مثالهایی از بوستان و گلستان آورده شد و با نگاهی جامع به منابع علمی معاصر، تحلیلهایی با کمک از آن ارائه گردید. در بخش پایانی، با بازخوانی برخی دیدگاهها، نقدی بر ساختارهای آموزشی و پرورشی کشور ارائه شد که نشان میدهد برخی کاستیها با آموزههای سعدی قابل تبییناند؛ همچنین راهکارهایی که سعدی بهطور ضمنی یا صریح به حوزه تربیت اشاره کرده است، بهعنوان پیشنهادهای اصلاحی مطرح شد. این پژوهش میتواند مبنایی برای بازاندیشی در سیاستهای تربیتی و طراحی برنامههای آموزشی بر مبنای دیدگاه های بومی و اسلامی کشور عزیزمان را فراهم آورد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت،سعدی،رابطه معلم و دانش آموز،چالش های تربیتی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
