| راهبردهای توسعه امور تربیتی و تربیت بدنی با رویکرد تحول و تعالی نظام آموزشی |
| کد مقاله : 1361-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
اسماعیل همتیان *1، روح الله صمدی2، اکرم همتیان3 1گروه راهبردی دانشکده مدیریت راهبردی دانشگاه عالی دفاع ملی 2دانشآموخته الهیات و معارف اسلامی- معاون پژورشی دبیرستان هیأت امنایی جابربن حیان، آموزش و پرورش منطقه 5 تهران 3گروه علوم قرآن و حدیث – دانشکده علوم و قرآن حدیث- مرکز مطالعات آموزش و پرورش |
| چکیده مقاله |
| پژوهش با هدف تدوین راهبردهای اثربخش و تقویت امور تربیتی و تربیت بدنی در نظام آموزشی صورت پذیرفت. بدینمنظور مسأله مهم استخراج راهبردهای اثربخش و اولویتدار تقویت و توسعه امور تربیتی و تربیت بدنی میباشد. این مقاله از روش توصیفی و پیمایشی و جامعه آماری آن 1100 نفر از مدیران و کارشناسان سطوح عالی حوزههای مدیریت راهبردی، برنامهریزی، علوم تربیتی، علوم آموزشی، مدیریت فرهنگی، جامعهشناسی، الهیات و معارف اسلامی، ارتباطات و فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی هستند که با تهیه پرسشنامه باز و بسته، انجام مصاحبه و دریافت نظرات نخبگان و خبرگان دادهها جمعآوری و با نمونهگیری طبقهای نسبی و میزان با پرسشنامه توزیع و تکمیل شده، 162 نفر حجم نمونه انتخاب و دادهها از روش توصیفی و آزمایشی و تکنیکهای Spss و Excel و روش استنباطی آماری ناپارامتریک، آمار استنباطی کلی آزمون دوجملهای فریدمن، آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن و ماتریس Swot و Qspm تجزیه و تحلیل شد. در مجموع موقعیت راهبردی نظام اموزشی در موضوع امور تربیتی و تربیت بدنی در منطقه SO قرار دارند که با شناسایی بیست و دو نقطه قوّت، 20 نقطه ضعف، بیست و چهار نقطه فرصت و 21 نقطه تهدید دارند نیازمند مدیریت عوامل فرصت و تهدید در قالب 40 راهبرد، شامل پانزده راهبرد SO، 9 راهبرد ST، نه راهبرد WO و 7 راهبردWT برای تحقق تقویت و توسعه امور تربیتی و تربیت بدنی در نظام آموزشی که با مدیریت عوامل محیطی و بهرهگیری از نقاط فرصت و قوت میتوان بر ضعفها و تهدیدها غلبه و تحول و تعالی اثربخش را محقق نمود. |
| کلیدواژه ها |
| سند تحول بنیادین؛ امور تربیتی؛ تربیت بدنی؛ تحول و تعالی آموزشی؛ هویت دینی و ملی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
