بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش آسیبهای اجتماعی در دانشآموزان دختر مقطع متوسطه اول بخش موچش استان کردستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰

کد مقاله : 1367-NCEEA4

نویسندگان

نوشین کمانگر * دبیر

چکیده مقاله

سالمت روانی نوجوانان پایهای اساسی برای رشد و توسعه فردی و اجتماعی است و کمبود آن میتواند زمینه ساز بروز رفتارهای آسیبزا شود. دانشآموزان دختر مقطع متوسطه اول به دلیل ویژگیهای رشدی و فشارهای اجتماعی ویژه، آسیب پذیری باالیی دارند و نیازمند مداخالت پیشگیرانه هستند. آموزش مهارت های زندگی با افزایش توانمندی نوجوانان در مدیریت هیجانات، حل مسئله و برقراری ارتباط مؤثر، یکی از رویکردهای کارآمد در کاهش آسیبهای اجتماعی محسوب میشود. هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش آسیبهای اجتماعی در دانشآموزان دختر مقطع متوسطه اول بخش موچش استان کردستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ بود. روشها: مطالعهای نیمهتجربی با طرح پیشآزمون–پسآزمون و گروه کنتر روشها: مطالعهای نیمهتجربی با طرح پیشآزمون–پسآزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانشآموزان دختر پایههای هفتم تا نهم مدارس متوسطه اول منطقه بود. نمونهای ۱۰۰ نفره با روش خوشهای چندمرحلهای انتخاب و به دو گروه مداخله )۵۰ نفر( و کنترل )۵۰ نفر( تقسیم شدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه ۴۲ سؤالی نگرش به آسیبهای اجتماعی در شش حوزه بود. مداخله آموزشی گروه آزمون شامل ۱۰ جلسه آموزش مهارت های زندگی )حل مسئله، تصمیم گیری، تفکر خالق، تفکر نقاد و کنترل هیجان( به مدت ۱۲۰ دقیقه و دو بار در هفته بود. دادهها با نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند و آزمون های t زوجی برای مقایسه پیشآزمون و پسآزمون هر گروه و t مستقل برای مقایسه میان دو گروه به کار رفت.

کلیدواژه ها

مهارتهای زندگی، آسیبهای اجتماعی، دانشآموزان دختر، متوسطه اول، پیشگیری

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر