| طراحی فعالیت های تعاملی برای آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان بر اساس القاب پیامبر (ص) و اهل بیت (ع) |
| کد مقاله : 1385-NCEEA4 |
| نویسندگان |
|
فاطمه کریمی مریم آبادی *1، علیه جعفری آبشوری2، آسیه سادات مدرسی سر یزدی2 1گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران 2گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ،14665-889 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| دوران کودکی از مهم ترین مراحل زندگی انسان برای فراگرفتن مفاهیم دینی به شمار میرود و این مهم به وضوح در سیره اهل بیت )ع( نیز مشاهده شده است. چنانکه امام صادق )ع( فرموده اند : اگر انسان در خردسالی چیزی بیاموزد صالح و رستگار خواهد شد و گرنه خی ری در او نخواد بود . با توجه به اینکه حضرات معصومین )ع( به عنوان الگو هایی کامل و جامع برا ی انسان ها در تمام مراحل زندگی محسوب می شوند ا ین مقاله با هدف ارائه نمونه هایی از فعالیت های تعاملی مبتنی بر رویکرد لقب محور برای آموزش سی ره پیامبر)ص( و اهل بیت )ع( به کودکان نوشته شده است . این پژوهش از نوع کیفی با رویکرد توصیفی–تحلیلی است و داده ها از طریق مطالعه کتابخانه ای و بررسی منابع دینی و مقاالت علمی گردآوری شده است . در مرحله تحلیل، القاب برجسته هر یک از اهل بیت )ع( استخراج و فعالیتهای عملی متناسب با هر لقب طراحی شد. یافتهها نشان می دهند که استفاده از رویکرد لقب محور و روش های غیرمستقیم مانند قصه گویی و بازیهای آموزشی موجب افزایش عالقه مندی کودکان به مفاهیم اخالقی و درک عمیقتر آنان از این ارزش ها میشود. نتیجه گیری پژوهش بیانگر آن است که بهره گیری از سیره پیامبر)ص( و اهل بیت)ع( در قالب فعالیتهای خالقانه و غیرمستقیم، می تواند رویکردی کارآمد برا ی تربیت اخالقی کودکان باشد و زمینه ساز پرورش نسلی مومن ، با گذشت ،صبور ، خیرخواه و خوش رفتار گردد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش دینی کودکان ، سیره پیامبر)ص( و اهل بیت )ع( ، فعالیت های تعاملی ، رویکرد لقب محور ،تربیت اخلاقی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
